筚路蓝缕 光照后人 记邯郸市第十五中学

            邯郸市第十五中学从建校至今，已经走过了50个春秋。建校前这里是一片荆棘遍地、崎岖不平的青纱帐。经过历代十五中师生艰苦卓绝的奋斗和无私奉献，她已由初期一所官民联办、规模只有6个教学班、时称教育系统“三等公民”的丑小鸭，成长为教育园地中一朵绽放的奇葩。学校的总容量扩大了十几倍，各项教学设备实现了现代化，已跻身于同类学校的优秀行列中。教学成绩和科技体育等各项活动在省、市、区级比赛中连续多年榜上有名。更值得一提的是，半个世纪以来，她为党和国家培养了数以万计的优秀人才，其中不乏各条战线的精英。所有这些，都是值得庆贺，值得十五中人骄傲和自豪的！
    回首往事，对比现状，我们深刻感知十五中学由当年那棵弱小的幼苗，成长为如今的参天大树，浸透着历代十五中人辛勤耕耘、艰难奋斗的汗水、泪水和血水。她的辉煌是历代十五中人用青春岁月堆砌的结果，是十五中师生宝贵的奋斗精神物化出来的结晶。这种宝贵精神是激励未来岁月中十五中人继往开来，创造更大更多辉煌成就的前进动力！
    还是让我们截取一段当年师生艰苦奋斗的横断面来说吧。十五中学成立于1957年，那时我们的国家刚从连年战乱和饥荒中摇摇晃晃站立起来，国力不济，各种物资严重缺乏。又恰逢大跃进、大炼钢铁，人力物力的紧张状况更是雪上加霜。可是政治上翻了身的广大人民群众，渴望文化翻身，求学欲望特别强烈。当时全区30万人口，每年中学招生总数初高中合计不足3千人，教育办学能力和社会需求之间形成尖锐的矛盾。这个矛盾在人口密集的彭城地区更显突出，人民群众自发地找到区政府，要求给他们开办中学，派出教师。当时矿区经济还十分困难，政府没钱，但群众渴望知识的热情让政府领导深为感动。于是答应由政府拨出经费5000元，派出12名教师，开办一所6个教学班的中学，经费不足部分，由民间解决。开办一所6个教学班的中学按当时价格计算需要7万多元才行，换算成现在的价格，就是需要60多万元建校资金。而国家只给了3万多元（按现在价格换算）。当时学校连领导和老师总共12个人，这12人要把学校开办起来，必须既要保证完成国家规定的教学任务，又要在工作之余筹出50多万的建校资金，这对一个连校址都没有的新学校来说，是一个多么严峻的考验啊。现在听起来那简直是天方夜谭，但确实是一个真实的历史！这里面的艰难困苦可想而知。面对这样的条件，只有两种选择：一种是甘当伸手派，有多少钱办多少事，弄成什么样算什么样，自己把自己列入等外，自己把自己打倒；另一种是在困境中奋起，迎难而上，接受挑战，勇敢承担起历史赋予的社会责任。第一代十五中人选择了后者。当年的9月1日，学校按时开学了。没有教室怎么办？有两个班集中在一个废弃的破窑洞里上课，另外4个班借用一个基督教破礼堂上课，教师居住在两间破民房里。冬天，早晨起来，脸盆里的水冻成一个实实的冰砣子，这样严酷的办学条件还只是困难的一方面。为了筹集建校资金，尽快把学校建起来，他们还必须经受更大的艰难和考验。当时的对策是，兵分三路，一路人马工作之余走向社会，联系彭城地区各界开明贤达之士，组成由尹超群任会长的建校董事会，动员民间捐资办学；第二路人马，工作之余组成伐木队，筹措建校木料；第三路，工作之余组成烧砖专业队，烧制建校砖瓦。全校师生又是一个临时的突击队，负责运输砖瓦木料。要把这三路人马建校的全过程详细叙述，当然不胜其烦。只说说运输建校砖瓦这件事吧。因为没钱雇社会运力运输建筑材料，学校就动员全校师生每天晚饭后从羊角铺砖厂往学校建筑工地拉砖，每人必须完成50块砖的任务。每块砖重5斤，50块砖就是250斤，光靠手搬当然完不成。为了完成任务，师生有的借自行车驮，有的借排子车拉，主要还是靠借马车拉，人拉马车当然就是人要当牲口，其中甘苦可想而知。一辆马车一次装近千块砖，载重就是几千斤啊！谁来驾车？当然是老师和个头较大的同学。马车走在路上，有时颠簸得厉害，一下子就把驾车的人压倒在地。这就难免把腰扭伤，把胳膊腿碰破，每逢这时，只要呼救。师生马上帮着把压在车下的人救出来，把车抬起来，师生带着伤痛仍继续投入夜间的建材运输中。如果把这样真实的镜头拍摄下来放给后人看，观者肯定会为之动容而潸然泪下的。当时的师生就这样硬是把建校用的20多万块砖从羊角铺砖厂运到了建校工地上，没花国家一分钱！广大师生怀着强烈的社会责任感，就这样一边教学，一边建校，白手起家，经过一年半的艰苦奋斗，竞奇迹般地完成了建校任务。1959年冬季，师生结束了流浪生活，搬到了自己亲手建造的新学校来上课了。那时的喜悦，真不亚于一次身心的彻底解放。第一代的十五中师生，不仅白手起家，勤俭办学，完成了建校任务，同时也很好地完成了教学任务。教学质量与当时区内条件较好的学校相比，不能说毫不逊色，至少是旗鼓相当。以三班为例，45人中考入高等学校的就有3人，而当时全国高考升学率是2 -3%。
    第一代十五中人在建校过程中，曾付出多少泪水、汗水、血水，上演过多少惊心动魄、生动感人的一幕幕活剧，那是他们用自己的青春岁月堆砌起来的。任何精美语言的诉说，比起历史的真实，都会显得苍白无力，难以表现其万一。由上面的故事，我们不难悟出其中所包含并以形象的方式告示世人的那个精神支柱。那就是以天下为己任，勇敢地担负起历史所赋予我们的社会责任，不畏艰难险阻，发扬勤俭办学、自力更生的优良传统，百折不挠，立志成才，实现自己的人生价值。这就是十五中的特色，也是本色，这就是历代十五中人的精神风貌。
    （作者系第十五中学第一届校友）